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。"

"這有什麼不妥嗎？

確才好吧，他飛得很好啊！"

"這就是最大的不妥，他只是完全模仿我的飛行，而本不懂得怎麼開飛機。剛才在天上，有一個零件出了點小問題，但他本不會解決，如果我沒有在飛機上，可能會出事的。"

"他才第一次飛，可以慢慢學啊。"

"你不是說他是低智兒嗎？駕駛飛機需要全面的物理、數學和機械知識，他學不會吧？在飛行中會遇到各種不同的問題，有些是不能靠經驗解決的，只能用理論知識去想解決的辦法，我想他做不到。"聽哥哥的分析確實很有道理，可曾家耀並不甘心，他覺得能看一次就把飛機上天打滾的人一定是天才；為此，他特地約了一名著名的心理分析專家來給顧小安評測智商。

帶著顧小安到了心理中心，專家拿出的評測試卷有一公分厚，曾家耀驚訝的問:"不是測智商嗎？怎麼這麼多題？"專家搖頭，"你的要求是測他的才能，需要用蘇明尼達測試。"

"哦……"曾家耀上學選修心理學的時候，好象聽說過這個著名的測試。

專家讓顧小安在規定時間內做這些題目，然後輸入計算機去做分析，再拿著分析資料來給曾家耀講解。

"他確實有不同尋常的天賦。"

"真的？"曾家耀興奮的追問，"是什麼？

"

"他的模仿能力相當強，記憶力非常好，超出一般人的水平。"專家指著圖表上的一處說。

"模仿能力強倒是，可記憶力……他記憶力很差，連最簡單的字都記不住。

"曾家耀懷疑的看著那個圖。

"那是因為他對象符號的辨認能力差所造成的。"專家又指著圖的另一處，"模仿能力強的人，記憶力不可能差，他需要先記住才可能去模仿，但他的大腦對像符號的理解和辨認有困難，像文字和數字這類的東西，都是從實際中像出來的符號，他辨別不了，自然看上去就是怎麼也學不會、記不住。"專家喝了口水又說:"而且，他的創造能力也很差，缺少靈活，只能一是一，二是二，卻不能舉一反三。"

"可文字和數字是最基本的生活能力啊……"曾家耀有點失望。

"對，所以他是無法順利的在我們這個社會里獨立生活的。"專家點頭，"不過他的這項天賦也是相當有用的啊。"

"有什麼用？"

"只要不去寫、去讀、不用自由發揮的事就有可能做得好。"

"沒有這種事……"

"一定有的，你要慢慢觀察才會發現。"專家慈愛的拍了怕在一旁無所事事、東摸西看的少年的頭，"而且，就算是不善長的能力，只要有耐心，付出更多的努力，就會慢慢加強的。

"從中心出來，曾家耀坐在車上就在想，到底什麼事是適合顧小安去做的，而旁邊的顧小安卻不明白老師的苦心，笑呵呵的湊近老師的耳朵。

"老師，我想做……"曾家耀白了少年一眼，不理他，顧小安便耍賴似的在他耳邊不定的念。

"老師讓我做吧、老師讓我做吧……"

"回去再說啦！"曾家耀捂住耳朵，把嗡嗡如蒼蠅的聲音擋住。

老師沒有說不要耶……

顧小安高興的老實坐好。

回到哥哥的家後，顧小安立刻貼了上來，曾家耀不情願的推開他，但在少年更拈人的攻勢下也就不再拒絕。

曾家耀覺得有一句話是凌銳沒有說的，那就是＂幸福是會讓人上癮的＂，他現在就有些上癮了。

"老師，你站起來啊。"顧小安拉著坐在沙發上的曾家耀。

"為什麼每次都要先站起來啊？"曾家耀莫名其妙的問。

"不站起來怎麼做嘛……"顧小安回答得理所應當。

曾家耀忽然產生了一個念頭，"你舅舅給你做示範的時候，是不是一開始是站著來的？"

"對啊，所以要站起來嘛！"顧小安急不可待的又來拉老師，結果老師卻拍開了他的手。

"不行哦，你不能總是模仿你舅舅，從現在開始，你要想辦法用自己的方式抱我才行。"

"喔……唔……嗯……"顧小安猛抓著頭，"好難哦……小安想不出……"曾家耀扭過頭不去理會苦惱的少年。

專家說弱項是可以慢慢培養的，那麼就先從顧小安最興趣的事開始吧！

——全文完——