第二章

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顯然，對一名數學科任老師傾吐學生家庭的事，幫助恐怕不大。

至少在喝了一杯蜂綠茶之後，璩佑貞得到了這樣的結論。

即使一開始，劉冠旭真的是出自於好意，邀她下課後去喝杯茶，聊聊她苦惱的事。

但是茶也喝了，苦惱的事也聊了，璩佑貞依然沒有任何一點釋懷的覺。

她告訴了劉冠旭關承學家裡的種種，可他卻澆了璩佑貞一盆冷水，說什麼“導師做到死也沒有人會你，適可而止就好”早上看到關承學終於來上課，她心裡那種興奮是無法用言語來形容的；可是她才一開口向對方詢問蹺課的事，對方卻又馬上逃之夭夭。

為什麼她就是沒辦法讓關承學受到她的心意呢？她不是要罵他，也不是要責備他啊！她只是想了解他的心情，然後慢慢幫他克服罷了。可為什麼對方卻老是一副“只要多說一句，就會多留下一個把柄”的樣子？

苦思了一整天，好不容易有人自告奮勇要當她的垃圾桶，沒想到苦水沒吐到，反被潑了一盆冷水。

劉冠旭以過來人的經驗，要她學會“關心但不介入”的道理。

他認為，導師只能從旁推一把，並不能取代家庭教育的那一部分。既然家長都已經放棄小孩的學業了，導師何必自討沒趣。

璩佑貞表面上是點頭同意，但內心卻是動不已。

她無法說出“關承學畢不畢業都跟我無關”這種話，當然更不可能認同這樣的想法。

她真的管太多了嗎？

在回家的路上，她無法不去想這件事。

也許吧。也許她真的介入太多了。要不，她怎麼會下意識地又站在關家的公寓樓下，想著張思雪的臉孔，想起她那令人憐惜的寂寞眼神…

不知道她是不是又在吃關誼彥留下來的一桌冷菜？

不知道她那麼小的一個女孩，會不會害怕空蕩蕩的屋子？

只是上去問候一聲，應該不會怎麼樣吧？

傍了自己一個理由，璩佑貞踏進公寓樓下大門，往五樓走了上去。

果然如預想的，是那個叫思雪的小女孩來應門。

“妹妹，家裡有大人嗎？”璩佑貞微微彎下，在門縫外對著小女孩傻笑。

“哥哥去上班了。”她細的聲音惹人疼愛。

“那…關承學哥哥呢？”要上班的不在，那不用上班的總應該要回家了吧。

張思雪還是搖搖頭，沒有回話。

璩佑貞抿抿，心裡有點不平，也有點難過。難道這就是劉冠旭所說的單純的同情心？

避他的！

“要不要姐姐幫你熱一下晚餐？”她揚起笑容，又問。

張思雪卻低下頭，咬了咬，才吐吐地說:“…哥哥說，不能再讓阿姨進來。”璩佑貞愣住。

不讓她進門她能理解，畢竟誰都看得出來那傢伙討厭“老師”；但是，有必要硬是要把“姐姐”換成“阿姨”嗎？

她乾笑一聲，伸手摸了摸張思雪的頭，道:“那阿姨就先回去了，不可以在家玩火唷！”張思雪點點頭，臉上沒有笑容。

然後，璩佑貞轉身下樓，張思雪則關上門。