弄清楚錢的來歷

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錢的來歷是不清楚的，譬如開個店子，入份股子，辦法多的很，很得無法研究，也就拉倒，也就不審不計了。

但單位的錢，學區的錢，還是可算的，因為學區終究小，人員的調動也看得清，所以錢還是可以研究的。

一是扣學生的人頭經費，按人扣，一生扣20元，也有30的，灣頭橋扣得少一些，只扣10元，一是他學生多，二是他們只扣10元，原因不知道。

二是下剩的錢到了學校後，再把它扣回來，可以搞活動，拉贊助，要學校出錢，還可以要學校去結賬，某某店裡好多錢，你單位去衝債，再不，就是拿發票到學校裡報銷。

三是這樣反響大，財政只好撥款，今年起，每個學區解決7到8萬塊錢的樣子，讓你去安排，去分配。

四是撈寄宿生費，寄宿生每生只有48元，老師是不知道的，只知道學生多少，他們收多少，不知道有政府補助，就是知道了，也只有48元，事實上，每生補貼的是250元，因為，有寄宿的就有生活補助，這些錢，他們掌握著，旁的人，或則說錯了數，說你造謠，或則你壓就不知道。

五是撈工程，撈維修款，壓死人的事是大事，誰都擔不起，所以到上面撈個一萬兩萬，不是難事，但房子壓死人的事到底是很少的，只要不死人，那一年的維修，也就滔滔無事。

六是分中餐款，中餐款本來就是件醜事，但老師了心，有些心補助，學區的人也眼紅，把成員分到學校裡去，這3個那4個，有的乾脆不和老師做一樣，反正你按月提2000塊錢來，老師多少不干他們的事。

七是報項目，爭先進，累死累活的是老師，到頭來收益的是他們自己。

八是虛報人數，錢就少報，領錢就多報，電教音像，要收錢，只報半數人，到頭來還把電化儀器搬回家，屋裡彩電都好幾臺，困難學生就多報，下發學生反正3%到5%，還有些學生家裡買了小車，被列入貧困連他自己都不知道。

九卡扣老師，老師要調動，要晉級，先吃飽了再說，誰若有意見，你下崗，你自動退崗，得你無臉見江東，只好外出打工哦，而財政的錢照樣發，他們照樣給你領，待你回來了還未除名，到頭來還要謝他們三分鐘。

十是拿回扣，保險費，水費，消毒費，新華書店正版費，自動徵訂教材費，作業本費，越看費，真是費人心解。